Modelação da multiplicação: um estudo caso no 2º ano de escolaridade
Literatura vária refere que os alunos tendem a memorizar os algoritmos convencionais das operações aritméticas sem o seu devido entendimento. E que raramente se exploram os diversos significados das operações. Por outro lado, descura-se as etapas e estratégias da resolução de problemas e a importânc...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/29803 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/29803 |