Ciudadania y participación en contextos de diversidad cultural: analisis desde la educacion no formal
No presente artigo pretende-se apresentar uma reflexão sobre os conceitos de cidadania e participação em contextos educativos não formais, como um marco de referência para o desenvolvimento da educação intercultural. A reflexão encontra-se organizada em três pontos: num primeiro ponto analisam-se as...
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| Formato: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.25755/int.3921 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/3921 |