Predicción de las variables familiares que interfieren en el progreso académico en contextos multiculturales
Este artículo pretende examinar los principales factores culturales y familiares que condicionan el aprendizaje en el periodo infantil en contextos multiculturales, teniendo en cuenta la influencia de esta etapa en el desarrollo del niño. El objetivo de este estudio fue conocer que variables cultura...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , |
| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872019000200008 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:scielo:S0871-91872019000200008 |