Le rôle des langues d’origine dans la compétence plurilingue des jeunes issus de l'immigration: une étude de cas dans les écoles au Portugal
Le présent article vise à décrire le rôle des langues d’origine (LO) dans la constitution d'une compétence plurilingue et à clarifier leur multifonctionnalité, en contexte scolaire portugais. Notre étude montre, plus spécifiquement, comment les jeunes issus de l’immigration se représentent en t...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | fra |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/17522 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/17522 |