Cursos de educação e formação: uma oportunidade para questionar práticas de sala de aula e reconstruir identidades escolares
Este estudo tem como objectivo conhecer o impacto de actividades investigativas em aulas de Física e Química na reconstrução de identidades escolares. Estudaram-se três turmas do ensino secundário de um curso de Educação e Formação. Participaram 28 alunos, com histórias pesadas de insucesso escolar,...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/5322 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/5322 |