Os desempenhos académicos no ensino secundário (médio): entre o centro e a periferia, entre o formal e o informal
Resultados de um inquérito por questionário a dois grupos de alunos (excelentes e não-excelentes) de quatro escolas portuguesas permitiram aceder às suas trajetórias e disposições, aos seus quotidianos pedagógicos e culturais. A análise dos dados revelou “ofícios de aluno” plurais, muito embora anco...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/47660 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/47660 |