O desenvolvimento profissional de professores de 1.º ciclo: as tarefas matemáticas como um conteúdo e um processo
O desenvolvimento profissional é tido como um processo permanente, contínuo e intencional que visa melhorar o conhecimento profissional, a prática do professor e a reflexão sobre esta e, consequentemente, contribuir para a melhoria da aprendizagem dos alunos. A participação em programas de formação...
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10198/11020 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11020 |