Como pode a relação professor-aluno potenciar a aprendizagem da economia numa turma do 10º ano de escolaridade?
Relatório da prática de ensino supervisionada, Ensino da Economia e Contabilidade, Universidade de Lisboa, 2012
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/7468 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/7468 |