Desenvolvimento do raciocínio dedutivo ao nível do ensino secundário: recurso a geometrias planas
As actuais orientações curriculares do estudo da Geometria, ao nível do ensino secundário, vão no sentido de uma abordagem diversificada que contribua para a compreensão da Geometria como sistema axiomático. O que é actualmente preconizado talvez não seja suficientemente rico para abranger aspectos...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.48489/quadrante.22858 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/22858 |