A exploração de padrões e regularidades com crianças da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico
O documento de Organização Curricular e Programas (ME-DEB, 2004) regula a prática educativa na aprendizagem da matemática. Este documento, no domínio números e operações, expressa de forma clara o envolvimento de padrões, de regularidades, de sequências e de regras. No entanto, embora crianças do Pr...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/21452 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/21452 |