Para uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens
A construção de uma teoria da avaliação no domínio das aprendizagens dos alunos obriga a um esforço de sistematização, de clarificação, de identificação e de compreensão dos seus elementos essenciais e das relações entre eles. Não será fácil apoiar, transformar e desenvolver práticas de avaliação sem...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/5526 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/5526 |