A retenção académica e performance a ciências em Portugal evidenciadas no PISA 2006
A questão de retenção académica surgiu como um discurso marcante em política educacional em Portugal. Os dados do PISA 2006 facultam uma oportunidade para examinar essa questão numa grande amostra de alunos de 15 anos de idade. Focalizando a performance a ciências, os dados indicam que (a) Portugal...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | report |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/7782 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/7782 |