O conhecimento matemático de futuros professores no início da sua formação: o caso da organização e tratamento de dados
Neste artigo apresentamos parte dos resultados de um estudo que procura compreender o conhecimento matemático dos estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria (IPL), no que respeita aos 4 grandes te...
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.8/3524 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:iconline.ipleiria.pt:10400.8/3524 |