Propondo tarefas sobre números racionais: as ações de futuras professoras durante a prática de ensino supervisionada
Neste artigo analisamos as práticas letivas de três futuras professoras do 2.º ciclo, procurando compreender como propõem tarefas sobre números racionais, identificando as ações que realizam e os desafios com que se deparam. Dependendo das tarefas propostas e da comunicação desenvolvida, consideramo...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/36478 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/36478 |