Caracterização das intuições de alunos do 9º ano em independência e probabilidade condicionada
Neste estudo caracterizam-se as intuições de alunos nos conteúdos de probabilidade condicionada e independência, considerando as respostas dos alunos (corretas e erradas), as justificações por eles apresentadas e relações entre o desempenho na disciplina de Matemática e as respostas. Participaram no...
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| Format: | conferencePaper |
| Language: | por |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/23124 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/23124 |