O project-led education (PLE) como estratégia de aprendizagem cooperativa : potencialidades e constrangimentos
Nesta comunicação, analisamos a abordagem baseada em projectos (PLE) como estratégia de aprendizagem cooperativa, partindo da análise de um estudo de caso no 1º ano de um curso de Engenharia da Universidade do Minho. Pretende-se analisar e discutir as principais potencialidades e constrangimentos do...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | conferencePaper |
| Language: | por |
| Published: |
2011
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/15753 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/15753 |