Transições e percursos de alunos distinguidos na escola pública
A implementação de quadros de valor, mérito e excelência nas escolas portuguesas, nos quais se distinguem os alunos com comportamentos e desempenhos académicos exemplares, constitui o ponto de partida desta comunicação. Num primeiro momento, pretendemos abordar o processo de transição dos alunos dis...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | conferencePaper |
Language: | por |
Published: |
2014
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/39407 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/39407 |