No caminho de uma educação (mais) inclusiva: diferenciação é adequação curricular
A educação inclusiva pressupõe um novo conceito de escola, uma escola renovada, com uma estrutura organizativa diferente, aberta à mudança, inovadora e assente no respeito pela diferença. Para tal, é preciso assumir a diversidade, criando respostas adequadas, nomeadamente através do desenvolvimento...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.1/10996 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/10996 |