O papel mediador do sentimento de segurança e pertença no efeito do bullying homofóbico na vida académica e no self dos/as jovens estudantes LGB

O bullying homofóbico nas escolas afeta o sentimento de segurança e pertença dos/as jovens estudantes LGB na comunidade escolar, com diversos impactos. O objetivo deste estudo foi compreender se a existência de práticas discriminatórias, de um currículo não inclusivo e se o sentimento de segurança e...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Freitas, Emanuel Diogo Nunes (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2019
Assuntos:
Bullying homofóbico
Práticas discriminatórias
Currículo não Inclusivo
Sentimento de segurança e pertença
Homophobic bullying
Discriminatory practices
Non-inclusive curricula
Feeling of security and belonging
Texto completo:http://hdl.handle.net/10071/19018
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.iscte-iul.pt:10071/19018

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10071/19018

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