Filosofia da Educação não formal e Complexidade na intervenção comunitária
Os princípios emancipatórios da filosofia de educação atual, enquadrados no paradigma da complexidade e de educação ao longo da vida,incitou-nos a escrever este documento. O foco será a compreensão da vinculação a um paradigma e das suas consequências teóricas e metodológicas, demonstrando especific...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/67003 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/67003 |