Características motivacionais e opções curriculares no Ensino Básico: Educação tecnológica vs. 2.ª língua estrangeira

O presente artigo pretende comparar as características motivacionais em alunos do 3.º ciclo (7.º e 9.º anos) com diferentes opções curriculares (2.ª Língua Estrangeira vs. Educação Tecnológica). Deste modo, é nosso objectivo apresentar, a partir da legislação existente no nosso país, o papel que a d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Simões, Luís (author)
Other Authors: Faria, Luisa (author)
Format: article
Language:por
Published: 2018
Subjects:
Auto-conceito
Auto-eficácia
Concepções pessoais de inteligência
Opções curriculares
Educação tecnológica
Língua estrangeira
Self-concept
Self-efficacy
Personal conceptions of intelligence
Curricular options
Technological education
Foreign language
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.12/6558
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ispa.pt:10400.12/6558

Internet

http://hdl.handle.net/10400.12/6558

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