Vairinhos, V. M., Pereira, L. A., Matos, F., & Nunes, H. (2022). Framework for classroom student grading with open-ended questions: A text-mining approach.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Vairinhos, Valter Martins, Luís Agonia Pereira, Florinda Matos, e Helena Nunes. Framework for Classroom Student Grading with Open-ended Questions: A Text-mining Approach. 2022.
Citação MLA (8ª ed.)Vairinhos, Valter Martins, et al. Framework for Classroom Student Grading with Open-ended Questions: A Text-mining Approach. 2022.
Nota: a formatação da citação pode não corresponder 100% ao definido pela respectiva norma.