Resolução de problemas envolvendo o conceito de proporcionalidade: desempenhos e perspectivas didácticas de futuros professores de matemática
A integração, no processo ensino/aprendizagem, de uma grande variedade de estratégias de resolução de problemas de proporcionalidade – conceito com inúmeras aplicações, quer no dia-a-dia quer no prosseguimento académico – inclusive as menos ortodoxas, poderá contribuir para a construção/solidificaçã...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1997
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/10196 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/10196 |