O ciclo Planificação-Ação-Avaliação dos Números e das Operações no processo de ensino-aprendizagem em contexto Pré-Escolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico
O presente relatório de investigação é o produto final de um percurso investigativo desenvolvido na Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico nos anos letivos 2016/2017 e 2017/2018. Resultado de um processo investigativo suportado na...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/20.500.11796/2680 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2680 |