A supervisão pedagógica como prática de transformação: o lugar das narrativas profissionais
Este texto tem como objetivo discutir o lugar das narrativas profissionais, de natureza autobiográfica, produzidas por professores em contexto de formação pós-graduada em supervisão pedagógica. Começando pela discussão do conceito de qualidade em educação, e que radica numa concepção de educação par...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/40305 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/40305 |