Potencial criativo e processos cognitivos em crianças: Da identificação precoce às intervenções futuras
A agregação do potencial de criatividade e dos processos cognitivos tem sido defendida como necessária para a implementação de cenários pedagógicos promotores de aprendizagens significativas. Este estudo tem como propósitos verificar em que medida o potencial criativo está relacionado com os process...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11328/1781 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.uportu.pt:11328/1781 |