Contextos de aprendizagem 2.0: conteúdo versus contexto na utilização de ferramentas Web.2.0
O potencial da Web 2.0 na aprendizagem é evidenciado por diversos autores sublinhando-se entre outras, as possibilidades de autoria, partilha e construção colaborativa do conhecimento em espaços sociais. Caracterizando-se pela possibilidade dos seus utilizadores criarem e recriarem conteúdos, em esp...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.2/9807 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/9807 |