Do direito ao dever de Educação para os Direitos Humanos: (Pré)Conceito(s) e paradigma(s)
Partindo da mudança de paradigma dos Direitos Humanos ao longo do séc. XXI, a lei internacional, a educação, as efetivas necessidades e os procedimentos inerentes, urge que se interpretem as razões de uma “nova” perspetiva de humanidade, a “construção social e o contexto diversificado da transposiçã...
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11328/2962 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.uportu.pt:11328/2962 |