Processos de raciocínio espacial na representação de figuras 3D por alunos do 1.º ano do ensino básico
Neste artigo, procuramos analisar como é que o registo no plano de figuras 3D por alunos do 1.º ano promove o seu raciocínio espacial e a sua estruturação espacial. Para isso, analisamos os registos de sete alunos em duas tarefas e as comunicações nos momentos de discussão coletiva, em sala de aula,...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/11966 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/11966 |