Propondo tarefas sobre números racionais: as ações de futuras professoras durante a prática de ensino supervisionada
Neste artigo analisamos as práticas letivas de três futuras professoras do 2.º ciclo, procurando compreender como propõem tarefas sobre números racionais, identificando as ações que realizam e os desafios com que se deparam. Dependendo das tarefas propostas e da comunicação desenvolvida, consideramo...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.48489/quadrante.22958 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/22958 |