Inclusão na Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico: aspetos essenciais

Os educadores de infância e professores do 1º Ciclo do Ensino Básico (CEB) cada vez mais têm crianças com necessidades educativas especiais (NEE) nas suas salas, sentindo-se muitas vezes perdidos ou incapazes de responderem às necessidades que estas possam apresentar. Por este motivo, as respostas a...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Cunha, Joana Rafaela Machado (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2017
Assuntos:
Educação pré-escolar
Ensino básico (1º Ciclo)
Inclusão
Necessidades educativas
Texto completo:http://hdl.handle.net/20.500.11796/2501
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2501

Texto Completo

http://hdl.handle.net/20.500.11796/2501

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