Communities of inquiry em blended learning: o 3.º elemento do processo de ensino-aprendizagem
Neste estudo pretende-se salientar a importância de grupos de estudantes participarem no processo de aprendizagem interactivamente, de modo sistemático e continuado em ambiente virtual. Além desse objetivo, procurou-se estudar o modo como diferentes grupos de estudantes do Ensino Superior, universit...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | bookPart |
| Language: | por |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.2/2792 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorioaberto.uab.pt:10400.2/2792 |