Programa de promoção de competências pessoais e sociais, auto-regulação e capital social com adolescentes
Durante três anos levou-se a cabo uma intervenção pedagógico- terapêutica numa comunidade educativa, numa perspectiva ecológica de participação de todos os actores institucionais relevantes. Foram identificadas numa primeira fase como prioritárias: formação de técnicos, diálogo com as famílias, dimi...
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Format: | article |
Language: | por |
Published: |
2012
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Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11067/119 |
Country: | Portugal |
Oai: | oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/119 |