A diferenciação cognitiva na infância: um estudo de perfis cognitivos aos 5, 7 e 9 anos
No seio do debate sobre se a inteligência é mais bem definida por um fator geral ou por aptidões específicas, ganha relevância a hipótese da diferenciação cognitiva. Análises recentes enfatizam o interesse dessa questão para a investigação e alertam para a relevância das suas implicações na área edu...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , , , , |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/1822/44638 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/44638 |