Avaliação Interdisciplinar no âmbito da Autonomia e Flexibilidade Curricular - Mito ou Realidade?
A educação está a mudar e as escolas estão a adaptar-se ao novo paradigma previsto na atual legislação, que é complementada pelo Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (Martins et al., 2017), pelas Aprendizagens Essenciais e pelos novos currículos. Um dos aspetos mais importantes no p...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/32052 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/32052 |