Inteligência e rendimento escolar : contingências de um relacionamento menos óbvio no final da adolescência
As relações entre as habilidades cognitivas dos alunos e o seu rendimento escolar estão demonstradas, contudo nem sempre suficientemente compreendidas e explicadas em face da multiplicidade de variáveis intervenientes no rendimento académico. Assim, tomando os resultados da aferição nacional da Bate...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/11598 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11598 |