Self-regulation in early childhood: the interplay between family risk, temperament and teacher-child interactions

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Joana Cadima (author)
Outros Autores: Marisa Enrico (author), Tiago Ferreira (author), Karine Verschueren (author), Teresa Leal (author), Paula Mena Matos (author)
Formato: article
Idioma:eng
Publicado em: 2016
Assuntos:
Ciências psicológicas, Psicologia
Psychological sciences, Psychology
Texto completo:https://hdl.handle.net/10216/90683
País:Portugal
Oai:oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/90683

Texto Completo

https://hdl.handle.net/10216/90683

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