Os consultores externos dos TEIP2 - representações do papel da assessoria e das experiências de trabalho com as escolas
Embora vários estudos e autores apontem, com frequência, para as assessorias como oportunidade de melhoria das instituições educativas, do trabalho docente e do sucesso educativo dos alunos (Leite, 2003; Macbeath et al., 2005; Bolívar, 2007; Formosinho e Machado, 2009; Segóvia, 2010), não é ainda mu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
|
| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.14/13162 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/13162 |