Usabilidade e acessibilidade de protótipos multimédia educativos: estudo comparativo
O presente artigo apresenta uma comparação entre as avaliações da usabilidade e da acessibilidade que envolveram a criação de dois protótipos multimédia para formação de reclusas em e-learning, especificamente as formações “Moodle” e “Técnicas de Procura de Emprego” no âmbito do projeto de investiga...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferencePaper |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/28692 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/28692 |