A observação por pares como boa prática pedagógica no ensino superior: considerações e recomendações a partir de um estudo piloto
A observação por pares é enfatizada como estratégia de Formação Continuada potenciadora da prática docente. No presente artigo, o foco é dado à observação por pares enquanto boa prática pedagógica no Ensino Superior. Para tal, começa por apresentar-se um breve enquadramento de Didática e Pedagogia n...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/31846 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/31846 |