IImpacto da dinâmica emocional na aprendizagem em cursos a distância no ensino superior
Este artigo analisa a problemática das emoções online em contextos de aprendizagem online, apresentando um novo modelo para a lábil identificação emocional. Trata-se duma investigação sobre a vinculação do docente-estudante, baseada no design de experiências de aprendizagem decorrentes das necessida...
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2020
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://doi.org/10.21814/rpe.14331 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/14331 |