Acessibilidade às escolas do 1.º ciclo : um estudo de caso no concelho de Celorico da Beira
As escolas inclusivas acolhem no seu seio todos os alunos. A resposta a este desafio pressupõe práticas pedagógicas e recursos que possam atender à diversidade de alunos que as frequentam. No entanto, é à partida essencial que o edifício onde a escola está implantada, bem como os espaços que a rodei...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11067/167 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/167 |