Metacognição e Afectividade na Sala de Aula
As componentes relacionadas com a afectividade na sala de aula têm vindo a assumir cada vez maior relevância. Apresenta-se, com base nos trabalhos de Lafortune & Saint Pierre, possibilidades de intervenção a partir do ensino de estratégias cognitivas, metacognitivas e de regulação afectiva....
| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/9735 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/9735 |