"Formar, [des]formar, [trans]formar : repensando a arte na escola como campo pedagógico de emancipação e resistência
O ensino de artes está em perigo? A partir deste questionamento e desdobrando-se em outras reflexões afins, este texto busca oferecer contribuição no que tange às novas tensões políticas que, afetando o entendimento das artes na escola, ganharam corpo no sistema educacional brasileiro nos últimos te...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10451/37128 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/37128 |