A aprendizagem da noção de probabilidade condicionada : um estudo com alunos do 2º ano do ensino profissional

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da Matemática, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2017

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Desidério, Andreia Filipa Santos (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Probabilidades
Ensino profissional
Dificuldades escolares
Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2017
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10451/33441
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ul.pt:10451/33441

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10451/33441

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