Os mapas de conceitos : representações do conhecimento do professor de História

Este texto pretende discutir o papel dos mapas de conceitos como representações gráficas do conhecimento do professor de história, aquando o desenho de um trajecto didáctico específico. Identificar-se-ão as dificuldades inerentes à sua construção assim como possíveis modos de utilização na sala de a...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Melo, Maria do Céu (author)
Outros Autores: Samarrão, Amélia (author), Grudzinski, Ana (author), Amaral, Cláudia (author), Sanches, Graça (author), Martins, Hugo Manuel Oliveira (author), Dias, José (author), Cunha, Manuela (author), Silva, Ricardo Manuel Alves da (author), Rodrigues, Sandra Sousa (author)
Formato: article
Idioma:por
Publicado em: 2007
Assuntos:
Mapas de conceitos
Professores de História
Representação
Conhecimento
Conceptual maps
History teachers
Knowledge
Texto completo:http://hdl.handle.net/1822/10125
País:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/10125

Texto Completo

http://hdl.handle.net/1822/10125

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