O curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas e a formação docente para a prática da educação inclusiva
Este trabalho procura conhecer a percepção de professores e alunos sobre a implementaçãp do modelo inclusivo na formação de professores no curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Para fundamentar a investigação, analisámos as perspectivas de exclusão, segregação, integração e i...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2014
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/11413 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/11413 |