A tutoria específica : uma estratégia de promoção do sucesso escolar em três escolas agrupadas do ensino básico no Grande Porto
Inserido no contexto da criação de condições que potenciem o sucesso das aprendizagens e o desenvolvimento dos alunos, as “tutorias específicas” ou “autorregulatórias”, estruturam-se como um programa preconizado pelo Ministério da Educação a aplicar a alunos do 2.º e 3.º ciclos com duas ou mais rete...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.14/36307 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/36307 |