Práticas em contexto, necessidades educativas especiais e estratégias para a inclusão

O presente relatório final de estágio realizado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar (EPE) e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB), intitulado “Práticas em contexto, Necessidades Educativas Especiais e estratégias para a inclusão”, pretende evidenciar o percurso efetuado ao longo d...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ferro, Patrícia Alexandra Abreu (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2017
Subjects:
Inclusão
Práticas Inclusivas
Educação Especial
Necessidades Educativas Especiais (NEE)
NEE Permanente
Envolvimento/ Participação Parental
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Psicologia
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.19/4081
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipv.pt:10400.19/4081

Internet

http://hdl.handle.net/10400.19/4081

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