Autonomia das escolas: reflexões e perspectivas
Esboçado este balanço teórico-especulativo, resta-nos deixar a sugestão de consulta e análise aprofundada de trabalhos que constituem referências incontornáveis da análise das experiências de autonomia das cerca de duas dezenas de escolas portuguesas que celebraram em 2008 contratos de autonomia com...
| Autor principal: | |
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| Formato: | other |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/24699 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/24699 |